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Marc-Beutner
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Veröffentlichungen Marc Beutner

 

Ausgewählte Projektberichte

Beutner, M. / Kundisch, D. / Magenheim, J. (2016): Diversity Management in großen Lehrveranstaltungen durch hochschuldidaktisch eingebetteten User-Generated Content. DUC - Sachbericht. Paderborn 2016. (14 Seiten, Universität Paderborn)

Beutner, M. / Kundisch, D. / Magenheim, J. (2016): Diversity Management in großen Lehrveranstaltungen durch hochschuldidaktisch eingebetteten User-Generated Content. DUC - Schlussbericht / Erfolgskontrollbericht. Paderborn 2016. (8 Seiten, Universität Paderborn)

Beutner, M. / Kundisch, D. / Magenheim, J. (2016): Diversity Management in großen Lehrveranstaltungen durch hochschuldidaktisch eingebetteten User-Generated Content. DUC - Einblicke in die DUC Projektbausteine. Paderborn 2016. (131 Seiten, Universität Paderborn)

Beutner, M. (2010): Building Competence-based Learning Environments for Personalized Vocational Teacher Education and Training. Final Report. National Report Germany. Paderborn 2010.

Beutner, M. / Dehmel, A. / Kremer, H.-H. / Li, Y. / Sloane, P.F.E. (2010): Leonardo da Vinci project Bobcat. Building Competence-based Learning Environments for Personalized Vocational Teacher Education and Training. Final Report. Autumn 2010. Helsinki / Innsbruck / Paderborn 2010.

Buschfeld,D. / Beutner, M. / Göckede, B. / Rehbold, R. R. / Buhren, C. G. / Arndt, M. / Grosse, T. (2008): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung zur ersten Projektphase im Modellversuch GIGS. Januar 2008. Köln 2008

Beutner, M. / Kirberg, S. / Koreny, K. / Kusserow, M. / Rehbold, R. R./ Twardy, M. (2007): LearnART - Multimediale Lerneinheiten zur aktiven und reaktiven Nutzung im Arzthelfer/-innen Training. Abschlussbericht. Köln 2007.
Auch im Internet unter: http://www.dlr.de/pt/Portaldata/45/Resources/dokumente/nmb/Abschlussbericht_233.pdf, Stand: 20.01.2011.

Beutner, M. / Buschfeld, D. / Göckede, B. / Knöpker, I / Twardy, M. / Buhren, C. / Arndt, M. / Grosse, T. (2009): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Abschlussbericht zur 2. Phase der wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch GigS. Köln November 2009.

Beutner, M. / Buschfeld, D. / Göckede, B. / Rehbold, R.R. / Buhren, C. Arndt, M. / Schmitz, C. (2009): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum nordrhein-westfälischen Modellversuch. Köln September 2009.

Beutner, M. (2007): Reduktion: Zielgruppenadäquate Vereinfachung von Themen. Möglichkeiten zur Einbindung der Lernsoftware Oeconomix im Studienseminar. August 2007. Köln 2007

Buschfeld,D. / Beutner, M. / Göckede, B. / Buhren, C. / Arndt, M. / Schmitz, C. (2007): Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Zweiter Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch GIGS.. Juli 2007. Köln 2007

Buschfeld,D. / Beutner, M. / Göckede, B. / Buhren, C. / Arndt, M. / Schmitz, C. (2007): 1. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung im Modellversuch GIGS. Ganztagsberufsschule in der gesunden Schule. Februar 2007. Köln 2007

Beutner, M. / Rehbold, R. (2006): "Berufspädagogische Zusatzqualifikation für Praxisanleiter in Pflegeberufen" des Diözesan-Caritasverband für das Erzbistum Köln. Köln 2006

Beutner, M. / Koreny, K. (2005): Konsumverhalten von Kindern und Jugendlichen. Eine Befragung in allgemeinbildenden Schulen am Standort Köln. Abschlussbericht vom 26. Juni 2005. Köln 2005

Beutner, M. (2004): Gestaltung von Blended Learning Konzepten – Situationsorientierung und ihre Verankerung in Rahmen von E-Learning. In: Diözesan-Caritasverband: Blended Learning in Gesundheits- und Sozialberufen. Köln 2004

Beutner, M. (2002): Evaluation des Bildungsprodukts „Projekt zu ausgewählten Bereichen des E-Commerce“. In: Beutner, M. / Buschfeld, D.: Vico-Ecom. Virtual Corporate Learning about Electronic Commerce. Evaluation der Bildungsprodukte. Köln 2002.

 

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